Κώστας Γαβράς : Από τον Γρηγόρη Λαμπράκη στον Γιάνη Βαρουφάκη...

Ο Κώστας Γαβράς πριν από πολλά- πολλά χρόνια, σκηνοθέτησε για τον κινηματογράφο το «Ζ», το αριστουργηματικό έργο για την πολιτική δολοφονία του αριστερού αγωνιστή της ειρήνης Γρηγόρη Λαμπράκη στη Θεσσαλονίκη από τους μπράβους του τότε ακροδεξιού παρακράτους. Η ίδια ταινία, που

Η Μικρασιατική καταστροφή, η εγκατάστασή των Ελλήνων του Πόντου και της Μικράς Ασίας στη μητροπολιτική Ελλάδα και η μεγάλη συμβολή τους στην ανάπτυξή της

Στα τέλη Αυγούστου με αρχές Σεπτεμβρίου του 1922 έκλεισε το μεγάλο κεφάλαιο του ελληνισμού της Ανατολής με το κάψιμο και τη λεηλασία της Σμύρνη, της «Γκιαούρ Ισμίρ» όπως την αποκαλούσαν οι Νεότουρκοι. Το δράμα της Μικρασιατικής καταστροφής οδήγησε στον ξεριζωμό από τις πατρογονικές εστίες ύστερα από περισσότερα δυο χιλιάδες χρόνια τον δυναμικό πολυάριθμο Ελληνισμό της Ανατολής. Στις αρχές του 20ου αιώνα, ο Ελληνισμός αυτός της Μικράς Ασίας και του Πόντου αναλογούσε στο 1/3 περίπου του συνολικού

Διοικητικές μεταρρυθμίσεις και μια ιστορική αναδρομή στο ΙΚΑ

Ύστερα από αρκετή περίσκεψη και αρχικούς δισταγμούς, αποφάσισα τελικά να αναδημοσιεύσω στην προσωπική μου ιστοσελίδα ένα άρθρο της Λίζας Στεργίου που με αφορά, το οποίο έχει δημοσιευτεί και παλαιότερα

Ποια πτυχία βρίσκουν δουλειά

Μετά το πέσιμο της αυλαίας των πανελλήνιων εξετάσεων, αναμένεται η βαθμολόγηση των διαγωνιζομένων για να συμπληρώσουν το μηχανογραφικό δελτίο για τα  ΑΕΙ. Οι  εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των νέων στην ηλικία των 14-18 ετών είναι αποφασιστικής σημασίας για τη ζωή τους όλη. Γι’ αυτό και χρειάζεται  μεγάλη περίσκεψη, σοβαρότητα και συνεκτίμηση συγκεκριμένων δεδομένων και καταστάσεων. Το είδος των σπουδών είναι αναγκαίο να επιλέγεται όχι παρορμητικά, αλλά με αυτογνωσία, με μακροπρόθεσμους στόχους, εφικτά οράματα και προσδοκίες. Κάθε άνθρωπος έχει δικαίωμα να κάνει όνειρα για το μέλλον. Αλλά καλό είναι να φροντίσει ώστε τουλάχιστον ορισμένα απ’ αυτά να γίνουν πραγματικότητα.

Παράγοντες που επηρεάζουν την επιλογή επαγγέλματος και την ανάπτυξη σταδιοδρομίας

 Η παρούσα εργασία, αποσκοπεί στη διερεύνηση των βασικών οικονομικών, θεσμικών και επί μέρους παραγόντων που επηρεάζουν την απασχολησιμότητα, τις επαγγελματικές επιλογές, την εύρεση εργασίας, τη χρονική διάρκεια της ανεργίας  και την ανάπτυξη σταδιοδρομίας, μέσω μιας ολιστικής προσέγγισης και συνδυασμού της οικονομικής της εργασίας με τη σύγχρονη συμβουλευτική σταδιοδρομίας. Για το σκοπό αυτό, διενεργήθηκε  εμπειρική έρευνα, στην οποία έλαβαν μέρος 304 άτομα διαφόρων ηλικιών, επαγγελματικών κλάδων, μορφωτικού επιπέδου, οικογενειακής κατάστασης και κοινωνικοοικονομικής θέσης. Μελετάται, ακόμη, η σχέση συνάφειας και αλληλεξάρτησης μεταξύ των διαφόρων αυτών παραγόντων και γίνεται προσπάθεια να αξιολογηθούν και να εκτιμηθούν κατάλληλα προς την κατεύθυνση της βέλτιστης απόφασης ανάπτυξης σταδιοδρομίας. (Επιστημονικό άρθρο από Θεόδωρο Κατσανέβα** και Ιωάννα Τσιαπαρίκου**, δημοσιεύτηκε στην Επιθεω΄ρηση Συμβοιυλευτικής και προσανατολιμού της επιστημονικήςΕταιρείας Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού).

Η αναγκαιότητα και η γενικότερη θετική συμβολή του επαγγελματικού προσανατολισμού

Ανεξάρτητα από την τρέχουσα οικονομική κρίση, είναι δεδομένο ότι, η παιδεία στη χώρα μας  παράγει ανέργους. Δαπανούμε τεράστιο παραγωγικό πλούτο σε υποδομή, ανθρωποώρες διδασκαλίας και διδασκομένων για να εκπαιδεύσουμε νέα παιδιά που οδεύουν στη μακροχρόνια ανεργία ή στην ετεροαπασχόληση. Παράγουμε πολλούς δικηγόρους, δημοσιογράφους, γιατρούς, φαρμακοποιούς, θεολόγους, ιστορικούς, ανθρωπολόγους, διεθνολόγους, τουρκολόγους, τουρκοφάγους, πολλούς περισσότερους  από όσους  χρειάζεται η ελληνική αγορά εργασίας. Και η πολιτεία έχει τεράστια ευθύνη για αυτό. Όμως, έχει και η κοινωνία τη δική της ευθύνη. Οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί, οι ίδιοι